Valitsus kinnitas uued põhikooli ja gümnaasiumi riiklikud õppekavad (15.01.2010)
Valitsus kinnitas 14.01.2009 istungil haridus- ja teadusministri esitatud uued põhikooli ning gümnaasiumi riiklikud õppekavad, millele üleminek algab 2011. aasta sügisel.
Uute füüsika gümnaasiumi ja põhikooli õppekavade kallal on tublisti vaeva nähtud ja tegijate lootus on, et uus kava on sai parem kui vana. Aga määrava tähtsusega on loomulikult järgnev periood, kus uus õppekava peab saama sisu õpikutena, laboritöödena, töövihikutena ja e-õppe materjalidena.
Eesti Füüsika Selts on kuulutanud välja stipendiumikonkursi uute gümnaasiumide ja põhikoolide õpikute kirjutamiseks. Eesmärgiks on kujundada avatud, vaba juurdepääsuga, paber- ja veebimaterjalide kõiki häid omadusi ühendav õpikeskkond. Kutsume kõiki pädevaid inimesi sellel konkursil osalema.
Virtuaalõppe katsetamine: otsime huvilisi (22.11.2009)
On plaan korraldada käesoleva aasta detsembris 1-3 testtundi, kus me üritaks kuulajatele selle tarkvara kaudu midagi õpetada. Aga selleks on meil tarvis vabatahtlikke huvilisi, kes tahaksid neis tundides osaleda.
Eelduseks on enam-vähem korralik internetiühendus (esmaseks testimiseks võiks minna youtube'i ja vaadata, kas sealsed videod mängivad ilma jõnksutamisega, kui jah, siis sellest peaks piisama). Arvuti ka muidugi, aga tarkvara ei ole vaja installeerida, piisab veebilehitseja olemasolust.
HUVILISED VÕIKSID ENDAST TEADA ANDA HILJEMALT 30. NOVEMBRIKS.
On plaan korraldada käesoleva aasta detsembris 1-3 testtundi, kus me üritaks kuulajatele Adobe Connection Pro kaudu füüsikat õpetada. Aga selleks on meil tarvis vabatahtlikke huvilisi, kes tahaksid neis tundides osaleda. Eelduseks on enam-vähem korralik internetiühendus (esmaseks testimiseks võiks minna youtube'i ja vaadata, kas sealsed videod mängivad ilma jõnksutamisega, kui jah, siis sellest peaks piisama). Arvuti ka muidugi, aga tarkvara ei ole vaja installeerida, piisab veebilehitseja olemasolust.
HUVILISED VÕIKSID ENDAST TEADA ANDA HILJEMALT 30. NOVEMBRIKS, aadressil kaidor@fi.tartu.ee
Keemikud on saanud maha keemiavideote kogumikuga (12.11.2009)
Tartu Ülikooli keemikud Jaak Aroldi vedamisel on saanud maha aukartustäratava hulga keemiakatseid näitavate videotega. Neid saab vaadata-uurida aadressil http://video.ut.ee/keemiavideod/koppkopp.html
Hakkame katsetama veebipõhist hakkajate laste individuaalõpet (13.10.2009)
Tartu Ülikool hankis litsentsi Adobe Connection Pro tarkvarale, mille abil saab nn virtuaalklassis õpetada üheaegselt kuni sadat kusiganes arvuti taga istuvat last. Nagu ikka, me ei arva end mingit imerelva leidnud olevat. Teame, et tehniliselt on tarkvara väga hea. Aga kas sellisel viisil õpetamine ka piisavalt efektiivne on? Igal juhul on asi katsetamist väärt. Sestap katsetame.
Katsetame koos keemikutega, kes on arendamas lausa oma e-õppe keskkonda (vt http://portaal.e-uni.ee/ ja www.olunet.org). Osalevad keemiaolümpiaadiks valmistuvad õpilased üle eesti. Anname tulemustest teada.
Kutse temaatilisele arutelule teisipäeval, 25.08.09 (21.08.2009)
Kutsume teid 25.augustil toimuvale, Tiigrihüppe SA poolt kureeritavale audio-visuaalset distantsõpet käsitlevale arupidamisele.
Teemadeks on e-klass ja videosillad koolides, õpetaja, koolijuhi ja IT-spetsialisti seisukohalt:
E-klass (või AVD - audio-visuaalne distantsõpe) on infotehnoloogiline süsteem, mis võimaldab õpetajal koolitunde läbi viia, ise kohal olemata. Erinevalt videoloengust saavad osapooled üksteisele jooksvalt küsimusi esitada. Veelgi enam, õpetajal on võimalus kasutada tahvlit, kuvada sinna pildimaterjale ning teha kaamera ees enamike füüsika/keemia/jms katsetest.
Otsime vastust küsimustele:
* Kas, kui palju ja missuguseid AVD vahendeid koolid täna ja lähitulevikus vajavad?
* Missugused on reaalselt tekkivad administratiivsed, korralduslikud, tehnilised ja sisulised probleemid, mis selliste vahendite rakendamisega kaasneksid?
Arupidamisele ootame asjast huvitatud õpetajaid, koolijuhte ja IT-spetsialiste. Üritus toimub teisipäeval, 25.08.2009, videosilla vahendusel Tartus (Lossi 3-105) ja Tallinnas (Mustamäe tee 60, 2. korrus, vasakut kätt ehk Tiigrihüppe Sihtasutus). Algus on 10.30. Huvilised võiksid endast teada anda Kaido Reiveltile (kaidor@fi.tartu.ee) või Kadri Toompark Stensethile (kadri@tiigrihype.ee).
Videoülekanded koguvad kasutajaid (24.07.2009)
Nüüd juba igal pool:
* Juunikuus oli IAEA (International Atomic Energy Agency) konvernets, kus haridusteemalisel sessioonil mitmel korral mainiti veebipõhist õpet kui üht võimalust;
* Ülemaailmne GLOBE-liikumine jättis ära oma Kanadasse planeeritud konverentsi (masu!) ja peab selle asemel veebikonverentsi;
* ASEPS (Asia-Europe Physics Summit) kannab end üle internetis (EVO baasil)
* Järjest rohkem avaldatakse soovi üritustel Skype'i vahendusel osaleda ... näiteks TÜ füüsika doktorantide atesteerimisel osalesid USA-s resideeruvad doktorandid just Skype'i vahendusel;
* jne.
Tehnilised võimalused on juba ammu olemas olnud, vist hakkab inimeste mõtterada järele jõudma ...
Tiigrihüppe ideelaadal on näha ka videoõpe a la Kihnu (11.06.2009)
Reedel, 12.06 toimuval Tiigrihüppe Ideelaadal on väljas ka tehniline lahendus, mille abil Kihnu kooli füüsikatunde tehti. Oleme ka ise seal, suhtlemiseks ja uute kontaktide sõlmimiseks.
Anname ka teada, et 1.juulile on planeeritud nõupidamine, kus AVD-ga seonduvad küsimused laiapõhjalist käsitlemist leiavad. Esindatud on kõik osapooled - õpetajad, koolijuhid ja IT-spetsialistid. Üritame leida vastust küsimusele "Millist e-kooli meile vaja oleks". Huvilised on oodatud kontakteeruma e-mailil avd@fyysika.ee.
Tagasiside ja head mõtted on oodatud (04.06.2009)
Loomulikult, kõik asjahuvilised või teadjad võiksid siia ajaveebi oma postitusi või kommentaare jätta ...
Audio-visuaalne kaugõpe asub ennast otsima (03.06.2009)
Arvatavasti on saabunud aeg, kus audio-visuaalne kaugõpe (AVD) jõuab koolijuhtide, õpetajate ja IT-inimeste teadvusesse, kui reaalne võimalus lapsi õpetada. See omakorda annab võimaluse algatada arutelusid ja diskussioone, mille tulemusel võiks selgida, mis võiks olla ja kuidas välja näha AVD Eesti koolides.
Üritame siin blogis protsessil silma peal hoida ja võimalusel ka ise panustada.
|