Füüsikaõpetajate võrgustik

Videotunnis võid sattuda ootamatutesse kohtadese, kogeda uut ja panna proovile oma suhtlusoskused.

Harutage juhtmed lahti, kammige juuksed ära, tehke väheke rõõmsam nägu pähe ja klõpsake seda linki:

https://zoom.us/j/92940035285

Olete märganud, millal see juhtus, kui hakati ütlema – ma rääkisin temaga, kuigi tegelikult vahetati arvutis või telefonis lühikesi sõnumeid? Käisin pangas, tähendab käisin rahakotist ID-kaarti toomas. Mõni õpik on ikka veel e-õpik, aga see kõik hajub tasapisi.

Tartu Variku Kooli õpetaja Eveli Raudla räägib oma kogemusest ja töökorraldusest distantsõppel, keskendudes eelkõige www.opiq.ee keskkonnale, kus hetkel on olemas põhikoolile mõeldud Koolibri ja Avita kirjastuse digiõpikud. Lisaks on videosse kokku koondatud ülevaade erinevatest tasuta kättesaadavatest keskkondadest, mida füüsikaõpetajad kasutavad ja soovitavad.

Videos nimetatud keskkonnad:

1. www.opik.ee
2. https://phet.colorado.edu/et/simulations/translated/et
3. www.socrative.com
4. www.opik.fyysika.ee
5. moodle.hitsa.ee
6. www.viktoriinid.ee
7. www.google.com/drive/
8. www.foxcademy.com
9. www.whiteboard.fi
10. Svetlana Ganina poolt alustatud virtuaalne seminariruum

 

 

Hans Rosling

 

Praegusel erilisel ajal oleks ehk mõistlik lugeda mõne optimisti raamatut.

Palun väga, kaks tükki:

1) Raamat on poodidest otsas, aga selle võib ehk leida raamatukogust ja vanade raamatute ärist (kui need juhtuvad olema avatud) . Veidikese otsimisega leiab selle üles ühe suure raamatupoe e-raamatute hulgast. Leidub meil sellinegi kauplus, kus raamat on otsas ja on otsas ka e-raamatuna. Viimane  tõsiasi paneb muidugi tulevikku vaatamise optimismi kõvasti proovile.

Äripäeva e-poes on raamat samuti otsas, aga seal saab lugeda tutvustust, vaadata sisukorda ja lugeda läbi mõned näidisleheküljed. Optimisti reisikirjale on sealsamas reklaami tegemas meilegi hästi tuntud mehed.

Näiteks üks lugu ja tsitaat epiloogist: „Mis edasi sai…“

2) Pealkiri on tõlkes paremgi kui originaalis. Siin on tegu looduskaitsega, st ikkagi tuleviku ennustamisega. Raamat on poodides veel saadaval. Autor on leidnud mitmes paigas looduse kaitsmise edulugusid. Muidugi on jäänud palju rääkimata, aga just sellega on raamat sümpaatne, ei kiru ega ähvarda, pigem otsib lootust. Leiabki.

 

 

 

Füüsika õpetajatel on kombeks teha väga lühikesed sissejuhatused. Oleme sellega eristunud paljudest konverentsidest, koolitustest, kohtumistest jms. Ega midagi, olge tervitatud ja tegeleme kohe päevateemadega.

Tehniliselt läheb füüsikaõpetajate päev nii, nagu paljudel õpilastel on läinud koduõpe.

Püüame järgida päevakava. Teemad, jutud, ülesanded, pildid, lingid ilmuvad siinsamas võrgustikus – värskendage lehte (refresh, ⟳, F5). Üldiselt saab hoida oma tempot, nagu see koduõppel enamasti on.

Päeva jooksul on kaks kellaaega, kus peame korraga kohal olema. Videokohtumised,  I kell 11.45 ja II kell 13.10. Kohtumisel saab osaleda pildi ja heliga. Kui te parajasti ei räägi, lülitage mikrofon välja. Kasutage kõrvaklappe, see vähendab vilesid ja kajavat heli. Kes ei taha ennast näidata, võib ka kaamera välja lülitada ja isegi varjunime all esineda.

 

 

 

Eesti keele seletav sõnaraamat:
kohvi|paus
lühike vaheaeg, mille vältel pakutakse jooke ja kergeid suupisteid.
Seminar jätkub pärast kohvipausi.

Arvatakse, et tänapäevases tähenduses kohvipausi pidamine on saja aastaga üle maailma levinud Rootsist. Kohapeal on sellest saanud elu- ja tööstiili lahutamatu osa – fika. Kohvipaus, mis peetakse enne tööpäeva algust, eriti kui on kaugemalt tulijaid, on päris uus asi. Tavaliseks on see saanud sel sajandil. Uus sõna – tervituskohv, on eesti keeles juba juurdunud, aga ÕS-i veel jõudnud ei ole.

Kohvitassi pilt on tehtud ühel väga ammusel Voore seminaril ja on võrgustikus rännanud ühest sündmusest teise. Maailm võtab kohvi ühes meiega ja meie omad võtavad kohvi selles virtuaalses kohvinurgas:

https://zoom.us/j/93231907985?pwd=R2o3aDNsSTBVM2NvTmxUUGxoRUdhdz09